Este é um exame detalhado do material didático usado nas escolas medievais, com o intuito de compreender os objetivos, os limites e os traços característicos do ensino de cada uma das sete artes liberais. O autor parte do princípio de que a educação liberal da Idade Média foi um desdobramento do sistema grego e romano, alterado em vista dos ideais cristãos até atingir a forma estável que perdurou por séculos. Ele acaba por revelar, assim, a relação entre a concepção pedagógica e a riqueza da cosmovisão medieval. Serve ao estudioso como introdução à história e à concepção das artes liberais e como excelente base para mapear um estudo aprofundado de cada uma delas.
Sobre o autor
Paul Abelson (1878–1953) nasceu em Kaunas, na Lituânia. Sua família imigrou para os Estados Unidos em 1892, quando tinha 14 anos. Formou-se no City College de Nova York, na Columbia University e posteriormente na New York Law School. Esteve sempre envolvido com a educação de adultos imigrantes, lecionando história e educação cívica em ídiche para o Departamento de Educação de Nova York e desenvolvendo programas na Educational Alliance e no Madison House Settlement, além de ter sido o editor-chefe de um “Dicionário enciclopédico inglês-ídiche” (1915). Teve longa carreira como árbitro trabalhista, e algumas de suas decisões estabeleceram os precedentes para o direito consuetudinário de várias indústrias. Seu estudo sobre “As sete artes liberais” foi publicado em 1906 pelo Teachers’ College.
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